第135章 搞技改攀升科技树 手把手教学制黄药 (4/6)

安顿好新式枪的试制，程风这才拿出一张图纸递给罗铁蛋：“铁蛋哥哥，你安排人照着这图纸上得尺寸，把这上面的东西做出来，先做一个出来让我看看对不对。”

“好的少爷。”罗铁蛋接过少爷递过来的图纸，打开一看，图纸上画的东西非常简单，是一个扇形的盒子，样式同扇形花盆一模一样。

盒子的背面，是三条铁支架，盒子的底部还有一个小圆孔，好像是插导火索用的。

罗铁蛋不知道这是做什么用的，但自家少爷做的东西，肯定是有用处的。

物品结构又很简单，罗铁蛋也没多想，直接就把图纸安排给下面的师傅去做了。

……

次日，理化学院化学专业五班。

上课铃响，大少满面笑容的走进教室，看着满教室的学生挥手打招呼。

“起立，老师好。”五班的学生没想到来给大家上课的会是小院长。

“同学们好，同学们请坐。”

见学生全部坐好，程风笑笑：“同学们肯定没有想到，今天会是我来上课。

今天主要是有一个全新的课题需要大家去研究。现在，我们转移学习地点到实验室去。”

化学实验室，程风拿着一块天然橡胶：“同学们，这个东西叫橡胶，原产地在陶唐洲，是西班牙人赔偿我们的物资之一。

有了这个橡胶，我们就可以用它来做车轮，做鞋底，还可以手套等等，反正用处很多。

今天学院决定由你们班全体学员成立橡胶研究组，负责橡胶的制作和产品研究。

研究组由班长张秀琴任组长，副班长程桃，组织委员程小芳任副组长，研究橡胶。”

“大家看我手里这块橡胶，它是橡胶树自然滴落形成的，所以有很多的杂物，现在我就从如何溶解这种橡胶，把它们中间的杂物清理干净。

再固定，压片，干燥，硫化等等工艺。”

大少用了整整三天才把基本流程走了两遍，得到了白色的乳胶和经过硫化的轮胎橡胶。

又指导学生们操作了两遍，这才让他们自己独立熟悉工艺流程。下面还需要安排其它班的社会实践活动。

化学专业四班，同学们跟着程风来到学校一处空地，这里分成四个区域，每处区域里都建有两排长长的草房，这些草房只有顶，没有围墙，通风效果特别的好，显得很是空旷。

四班来的这处区域的草房里有一长长的一排陶瓷大缸组成的平台，东西已经建了很长的时间，但是没有哪个同学知道他是做什么用的。

程风带着学生们站在平台前，从一个组件开始介绍：“同学们，都在实验室里做过硫酸的提纯。但那种方法都是实验室里的技术，只是小批量的生产，大批量身材就不实用了。

大家看到这一套设备是为了大量生产硫酸用的，叫缸塔法，第一个设备就是风箱，它的作用就是加快硫磺燃烧和推动整套设备中的气体流动。

风箱的后面是一个贮存气体用的气缸，这个气缸由一个大陶缸反扣在底座上，其目的是用来均衡气流。

气缸后面就是硫磺燃烧箱，这是个三角形的铁箱，一端有进气口，另一端有二氧化硫气体的出口。上部有一个加科盖，就是我指的这里，硫磺就是从这里加入。

燃烧箱联通的这个叫立缸，使用一个大套装制成在钢口上盖一个大盆。

这个大盆便用泥封严。硫磺燃烧所产生的二氧化硫，经立缸清除尘土和硫磺杂质。

同时，立缸可使空气与二氧化硫混合均匀。

后面，由立缸引出的一对导管，目的是利用部分氧化硫气体的压力，使二氧化碳进入脱硝塔。

导管连接的这个铁罐子，就是氧化碳发生器，在罐子里加入消食。在加热后就会有二氧化碳气体流出。

如果我们使用硫磺生产硫酸，这几部都是必须的。使用的是稀硫酸进行提纯，前面的机构都可以省略，便从这一步开始了。

在这个后面的就是分离塔，是有几个大缸，口对口堆起来的，每个塔用五个缸。一共有十一个塔。

最前面的一塔，二塔是脱硝塔，我们现在要学习的就是利用脱硝塔，三塔是循环塔，四到十塔是吸收塔，目的是把含杂质的稀硫酸提纯到我们须要的浓硫酸。

大家要注意，吸收塔出来的酸均是稀酸，浓度也不一样。所以我们把四~十一塔的酸重新混合。

然后再加入第三塔，也就是循环塔，由三塔制出来的酸浓度大约在三十五到四十五之间。再吧这种酸加入到第一塔之中，由第一塔出来的酸就是浓硫酸。

流程就是这样，现在由班长郭小华任组长，副班长种花玉清任副组长，负责浓硫酸的提纯。

下面我们亲自动手，操作一次流程。”

同学们原本在实验室里提纯过硫酸，这露天的提纯设备与实验室的提纯工艺没多大区别。

唯一不同的，只是设备不一样，其流程基本相同，操作起来也算是轻车熟路。

在大少的指挥下，同学们只用了一天的时间，便已经熟悉了流程。硫酸的产量猛然增大了几十倍。

硫酸的提纯工艺，同学们只花了一天的时间就掌握了。

终于轮到三班。班长带着全班同学站在一套奇怪的设备前，听院长的讲解：“同学们，你们现在所看到的这一套设备，是大量制造硝酸用的设备，叫缸法制硝酸装置。

这套装置由加热器，反应器，导气管，两套冷却室组成，就相对比较简单。

这套设备生产硝酸，材料只有两种，火硝和硫酸。火烧在使用前要经过干燥。注意干燥时不能用火直接加热，要坚持采用火墙干燥室法干燥。